符号化特定性原理
心理学における「符号化特定性原理」とは？
符号化特定性原理（英: Encoding Specificity Principle）とは、1979年にエンドル・タルヴィングによって提唱された、記憶の仕組みを説明する心理学原理です。この原理によると、記憶の想起確率は、符号化時の情報と検索時の情報の一致度が高いほど高くなると言われています。
つまり、記憶する時と思い出す時の状況や文脈が似ているほど、その情報を思い出すことが容易になるということです。
例えば、学校の授業で習った内容は、教室で授業を受けている状況で思い出すと容易ですが、自宅でリラックスしている状況で思い出すのは困難です。これは、学校の授業で習った内容を符号化した時と検索した時の情報が一致していないためです。
符号化特定性原理は、以下のような場面で重要な役割を果たしています。
教育：学習者が学習内容をより効果的に記憶できるように、教師は適切な学習環境を整える必要があります。
司法：目撃者の証言の信頼性を高めるためには、捜査官は目撃者が犯罪現場を思い出すことができるように適切な質問をする必要があります。
日常生活：買い物リストを忘れないようにするためには、買い物する場所でリストを確認するなど、符号化時の情報と検索時の情報を一致させるようにする必要があります。
符号化特定性原理は、記憶の仕組みを理解する上で重要な原理です。この原理を理解することで、より効果的に記憶を習得し、活用することが可能になります。
符号化特定性原理について、より詳しく知りたい方は、以下の参考URLを参照してください。
参考URL
【認知心理学】エピソード記憶とは？ 記憶の仕組みとエピソード記憶の役割を解説: https://maruhi-lab.com/chikakuninchi/?page_id=927
