小さな池の大きな魚効果（ちいさないけのおおきなさかなこうか、英：Big-fish?little-pond effect）とは、個人の学業レベルが同程度である場合、所属している学校の学業レベルの高低が個人の有能感に影響を与える現象のことを言う。
この効果は、1999年にスウェーデンの心理学者であるヨハン・ハウゼルマンによって提唱された。ハウゼルマンは、同国の高校生を対象に調査を行った結果、自分の学業レベルよりも高い学校に進学した生徒は、自分の学業能力に満足していないことがわかりました。これは、高レベルの学校では、生徒同士の競争が激しく、自分の能力が周囲に比べて劣っていると感じてしまうためと考えられています。
小さな池の大きな魚効果は、学校だけでなく、職場やスポーツチームなど、さまざまな集団で起こりうる現象です。自分の能力が周囲に比べて優れていると感じられる環境にいると、自己肯定感やモチベーションが高まり、より良いパフォーマンスを発揮することができます。一方で、自分の能力が周囲に比べて劣っていると感じられる環境にいると、自己肯定感やモチベーションが低下し、パフォーマンスが低下する可能性があります。
小さな池の大きな魚効果を理解することで、自分の能力を最大限に発揮できる環境を見つけることができます。自分の能力が周囲に比べて劣っていると感じている場合は、自分の能力を伸ばせる環境に移転したり、新しいことに挑戦したりすることで、自己肯定感やモチベーションを高めることができます。
小さな池の大きな魚効果は、個人の成長や社会の活性化につながる重要な概念です。自分の能力を最大限に発揮できる環境を見つけることで、より充実した人生を送ることができるでしょう。
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